HERRAMIENTAS Y RECURSOS DIGITALES COMO APOYO DIDÁCTICO EN EL APRENDIZAJE 🙎

Algunas de las estrategias didácticas más utilizadas que se pueden aplicar en el proceso de enseñanza aprendizaje, de acuerdo con la (Subdirección de Currículum y Evaluación, 2017).

Aprendizaje Colaborativo, se caracteriza por la interacción, el trabajo grupal y así mismo participando en la construcción del conocimiento.
Aprendizaje basado en problemas, (ABP) promueve un aprendizaje integrado que reúne el qué con el cómo y el para qué se aprende, son los procesos aplicados para solucionar un problema real o ficticio y el docente no utiliza un método tradicional para transmitir ese conocimiento.
Aprendizaje basado en investigación, es una estrategia didáctico - pedagógica y nos dice que permite a los estudiantes observar, analizar, reflexionar, y resolver problemas de la realidad y también proponer posibles soluciones.
Aprendizaje basado en proyectos, son un conjunto de actividades relacionadas entre sí. Esto hace referencia a la interacción y acompañamiento del docente al alumno, hace énfasis en el proceso de la planificación y producto final.

A grandes rasgos ya se comentaron algunas estrategias didácticas para el proceso de enseñanza-aprendizaje, sabiendo que a partir de estas se estimula el desarrollo integral de los niños, también ya se expuso el concepto de pensamiento matemático y ahora de forma general se hablara del desarrollo del pensamiento lógico matemático he qui nuestro tema de interés.

Ahora bien, hay que tener en claro que el pensamiento lógico matemático es construido por el niño desde su interior a partir de la interacción con su entorno.

En palabras de Vigotsky (1979), “todo aprendizaje escolar tiene su historia previa. Por lo tanto, el niño en su interacción con el entorno ha construido en forma natural nociones y estructuras cognitivas que continúan desarrollándose mediante la enseñanza escolarizada”.

Para Piaget (1999) “este desarrollo va siguiendo una secuencia lógica que inicia con la asimilación del mundo que le rodea con sus propias estructuras que van dando paso a otros estados, este conocimiento lógico matemático se construye en base a las experiencias previas y su relación con la manipulación de los objetos, permitiéndole posteriormente al infante una reflexión que va desde lo más simple a lo más complejo”.

A continuación se presentan dos video que pueden ayudar a entender la teoría 🤩